En la clase se realizó un análisis con respecto a unos ejercicios que aparecen en los libros del aula. y con base a esto se llego a conclusiones y por equipos fueron pasando a explicar como es que suceden los desplazamientos que marca cada ejercicio, A continuación se presentan las imágenes de los problemas analizados en clase.
Se realizaron dos traslados uno de 270° y otro de 90°
Trasladar el triangulo isósceles sobre el eje de las X.
En esta figura a diferencia de la anterior no se realizó un traslado, ya que lo que se hizo fue un desplazamiento hacia abajo. formando de este modo un ángulo externo de 135°
Figura no. 04
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